La endogamia de la comunicación: redes de colaboración en la CSAI

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-3729.2016.2.21459

Palabras clave:

Plataforma Lattes, Colaboración académica, Análisis de redes sociales

Resumen

El presente artículo analiza y discute las redes de colaboración en el área de Ciencias Sociales Aplicadas I (CSAI). Los registros de coautoría y colaboración fueron identificados y extraídos de la base de datos Lattes del CNPq y el análisis de redes sociales fue empleado para ofrecer un panorama del área, y más específicamente, de los grupos de colaboración de la sub-área de comunicación. Los resultados del análisis apuntan a comunidades formadas por la combinación de diferentes criterios, pero, sobre todo, en función de las instituciones de educación superior, y apenas marginalmente en función de los temas de pesquisa o regiones específicas. Además de eso, los resultados también indican la presencia considerablemente más expresiva de redes de colaboración en la sub-área Ciencias de la Información, en comparación con la sub-área Comunicación.

 

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Biografía del autor/a

Marco T. Bastos, Universidade da Califórnia, Davis

Marco T. Bastos é pesquisador associado e pós-doutorando na Universidade da Califórnia em Davis. É pós-doutor, doutor e mestre em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP).

Gabriela Zago, Universidade Federal de Pelotas

Gabriela Zago é professora da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). É doutora e mestre em Ciências da Comunicação e Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Raquel Recuero, Universidade Católica de Pelotas

Raquel Recuero é professora da Universidade Católica de Pelotas. É doutora e mestre em Ciências da Comunicação e Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Publicado

2016-03-21

Cómo citar

Bastos, M. T., Zago, G., & Recuero, R. (2016). La endogamia de la comunicación: redes de colaboración en la CSAI. Revista FAMECOS, 23(2), ID21459. https://doi.org/10.15448/1980-3729.2016.2.21459

Número

Vol. 23 Núm. 2 (2016)

Sección

Ciencias de la comunicación

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