Confronting the shadow education system: What government policies for what private tutoring? (BRAY, Mark. Paris:UNESCO-IIEP, 2009, 130pp.) e XPLICA: Investigação sobre o mercado das explicações. (ADELINO, Jorge; NETO-MENDES, Antônio e VENTURA, Alexandre.)

  • Nádia E. Studzinski de Castro PUCRS
  • Suzete Grandi PUCRS
  • Max R. da Silva
  • Martha L. Sozo
  • Marta L. S. de Castro

Resumo

BRAY, Mark. Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: UNESCO-IIEP, 2009. 130 p. ADELINO, Jorge; NETO-MENDES, Antônio; VENTURA, Alexandre. XPLICA: in-vestigação sobre o mercado das explicações. Universidade de Aveiro, 2009. 176 p.

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Biografia do Autor

Nádia E. Studzinski de Castro, PUCRS
Licenciada em Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Língua Francesa e respectivas literaturas. Aluna de mestrado em educação da PUCRS, na linha de pesquisa Formação, Política e Práticas em Educação.
Publicado
2013-06-27
Como Citar
de Castro, N. E. S., Grandi, S., da Silva, M. R., Sozo, M. L., & de Castro, M. L. S. (2013). Confronting the shadow education system: What government policies for what private tutoring? (BRAY, Mark. Paris:UNESCO-IIEP, 2009, 130pp.) e XPLICA: Investigação sobre o mercado das explicações. (ADELINO, Jorge; NETO-MENDES, Antônio e VENTURA, Alexandre.). Educação, 36(2), 279-282. Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/faced/article/view/13058
Edição
v. 36 n. 2 (2013): Dossiê - Biopolítica, governamentalidade e educação
Seção
Resenhas

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