Movimento Bandeirante and climate change
Third Sector initiatives for a Sustainable Future
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-5694.2024.1.46540Keywords:
Bandeirante Movement, Environmental Education, Third Sector, Climate ChangeAbstract
This article aims to analyze the role of third-sector organizations, focusing on the Movimento Bandeirante (Bandeirante Movement), in mitigating climate change. Using a qualitative approach, the article presents how this organisation provides non-formal environmental education, promoting awareness and collective action to address contemporary environmental challenges. The methodology includes document analysis and case studies of the historical and current initiatives of the Scout Movement in conservation projects and sustainable practices, emphasizing its impact on shaping citizens committed to global sustainability.
Downloads
References
ENSP FioCruz. 2024. Semana de abertura do ano letivo 2024 na ENSP – Mudanças Climáticas. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=rEHjzUY1OqY.
Federação de Bandeirantes do Brasil. 2001. Programa Ramo B1: Livro do coordenador. Rio de Janeiro: FBB.
Federação de Bandeirantes do Brasil. 2008. Chama acesa: livro do bandeirante. Rio de Janeiro: Grafitto.
Fellini, Mariella. 2017. O Movimento Bandeirante entre tensões e contradições: A reformulação institucional de 1968. São Leopoldo: Unisinos.
Fernandes, Rubem. 2005. "O que é o terceiro setor?" In 3º Setor: Desenvolvimento social sustentado, organizado por Evelyn Ioschpe. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
Fernandes, Rosa, Ana Lúcia Maciel, Michelle Clos. 2012. "O perfil e a incidência do terceiro setor nas políticas públicas: A realidade gaúcha em análise." Revista de Políticas Públicas 16: 233-245. https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rppublica/article/view/1195.
Florindo, Caroline. 2011. "Movimento Bandeirante e desenvolvimento moral: Uma relação possível?" Trabalho de Conclusão de Graduação, Universidade Estadual Paulista. http://hdl.handle.net/11449/119084.
Giddens, Anthony. 2009. The politics of climate change. Cambridge: Polity Press.
Organização das Nações Unidas. 2015. Transformando o nosso mundo: A agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável. Resolução A/RES/70/1. Nova Iorque: ONU.
Pereira, Potyara. 2008. "Discussões conceituais sobre política social como política pública e direito de cidadania". In Política social no capitalismo: tendências contemporâneas, organizado por Ivanete Boschetti, Elaine Behring, Silvana Santos, Regina Mioto. São Paulo: Cortez.
Rissato, Denise, Bruno Spricigo. 2010. "A política ambiental no Brasil no período de 1970–1999." Revista Ciências Sociais em Perspectiva 9(16): 1-17. https://doi.org/10.48075/revistacsp.v9i16.3485.
Santos, Jéssica, Adda Echalar. 2014. "O que as crianças sabem sobre o seu ambiente? A relação entre o senso comum e o saber científico em crianças de Anápolis-GO." Revista Eletrônica Mestrado em Educação Ambiental 31(1): 153-173. https://doi.org/10.14295/remea.v31i1.4340.
Tristão, Virgínia. 2011. "Educação ambiental não formal: A experiência das organizações do Terceiro Setor." Tese de Doutorado, Universidade de São Paulo. https://doi.org/10.11606/T.48.2011.tde-06122011-162826.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Gabriel Serra Ferreira de Brito
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
