v. 54 n.2 (2023): Número Especial - Psicologia do Desenvolvimento e da Educação

DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2.2023
Publicado: 2023-12-22

Artigos

  • Escala de Crenças sobre Educação Sexual (ECES) Evidências de Validade no Brasil

    Jean Jesus Santos, Mozer de Miranda Ramos, Elder Cerqueira-Santos
    e40098
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.40098

  • Teamwork Scale for Youth Adaptação transcultural e propriedades psicométricas para o contexto esportivo

    Maynara Priscila Pereira da Silva, Evandro Morais Peixoto
    e40156
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.40156

  • Problemas de comportamento, habilidades sociais, abuso de substâncias e práticas educativas em adolescentes

    Alessandra Turini Bolsoni Silva, Josiane Rosa Campos, Guilherme Salioni Posso , Julia Cintra Faria, Juliana Kikuchi Guazzelli , Raphael dos Santos Teixeira
    e40247
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.40247

  • Programa de Qualidade na Interação Familiar (PQIF) para manejo de comportamentos na síndrome Prader-Willi

    Cibele Pacheco Gomide, Thays Mendes Aguiar, Simone Sakura Ito, Ruth Rocha Franco, Caroline de Gouveia Buff Passone, Durval Damiani, Clarissa Moreira Pereira
    e40413
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.40413

  • Pensando os efeitos subjetivos das medidas socioeducativas indiferença, crítica e ressignificação

    Bianca Ferreira Rodrigues, Juliana Morganti, Ana Carolina Dias Silva, Lucas Caetano Pereira de Oliveira, Jacqueline de Oliveira Moreira, Andréa Máris Campos Guerra
    e40859
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.40859

  • Intervenções baseadas em mindfulness para estudantes com dislexia uma revisão sistemática

    Mara Dantas Pereira, Joilson Pereira da Silva
    e40879
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.40879

  • Habilidades sociais e sintomas psicopatológicos em professores do Ensino Fundamental

    Camila Heck, Camila Rosa de Oliveira, Márcia Fortes Wagner
    e41079
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.41079

  • Efeitos da visão positiva de si sobre a saúde mental de crianças e adolescentes

    Ana Celi Pallini, Makilim Nunes Baptista
    e41304
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.41304

  • TEA e TDAH em crianças um estudo preliminar

    Ana Flávia Lima Teles da Hora, Mario Rodrigues Louzã Neto
    e41923
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.41923

  • Ansiedade na gestação em período de covid-19

    Rafaela de Almeida Schiavo
    e41970
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.41970

  • Competências socioemocionais e desempenho contextual de docentes do ensino fundamental

    Iago Andrade Carias, Sônia Maria Guedes Gondim, Josemberg Moura de Andrade
    e42143
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.42143

  • “Desgastes e sacrifícios” medicados A relação trabalho e adoecimento na vida das professoras brasileiras

    Jerto Cardoso da Silva, Luiza Tamara de Almeida Leal, Elisabete Bertella, Cleimar Luis dos Santos, Stefanie Schmidt
    e42671
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.42671

  • Metas e práticas de socialização parental que impactam a adaptação das crianças nas famílias adotivas

    Anna Carolina Assis de Paula, Leandra Lúcia Moraes Couto, Edinete Maria Rosa, Elisa Avellar Merçon-Vargas
    e42783
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.42783

  • O efeito da técnica “K” nos níveis de ansiedade e cortisol salivar em adolescentes

    André Michael Kolb, André Luiz Moreno, Alberto Scofano Mainieri, Rudimar dos Santos Riesgo
    e42920
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.42920

  • Interação mãe-criança e o desenvolvimento da linguagem Proposta de um roteiro investigativo

    Aline Cardoso Barbosa, Beatriz Servilha Brocchi
    e42990
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.42990

Revisão Sistemática

  • Evasão no ensino superior análise sistemática da literatura entre 2010 e 2019

    Jhenifer Prescilla Dias Fuzinelli, Hugo Ferrari Cardoso
    e41563
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.2.41563