ALBUQUERQUE, Jéssica Andrade de; ALEXANDRINO, Vanessa da Cruz; AQUINO, Fabíola de Sousa Braz. Atenção conjunta nas interações educador-bebê e suas repercussões na cognição social: Uma revisão sistemática. Psico, [S. l.], v. 53, n. 1, p. e36602, 2022. DOI: 10.15448/1980-8623.2022.1.36602. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/revistapsico/article/view/36602. Acesso em: 19 dez. 2024.