da Silva Araujo S, Ladeira de Moura Andrade E, Miranda Franco Mariano S. Articulação entre avaliação, formação e aprendizagem escolar: contribuições das teorias de Vygotsky e Ausubel. Educ. Escr. [Internet]. 11º de setembro de 2024 [citado 21º de dezembro de 2024];15(1):e44427. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/44427