zimmer ROD, Xerri EG. Diário de aula: práticas de ação e reflexão, re-ações pedagógicas potencializadas pela perspectiva freireana de educação. Educ. Escr. [Internet]. 19º de agosto de 2010 [citado 26º de dezembro de 2024];1(1). Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/6714