Cardoso A de O da C. Tecnologias digitais, currículo e interdisciplinaridade na escola: um link possível a partir da ação docente. Educ. Escr. [Internet]. 15º de agosto de 2015 [citado 12º de dezembro de 2024];6(2):208-19. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/18655