Cerutti, Elisabete. “Docência universitária E Aprendizagem Discente: Em Busca De Respostas Em Como As Metodologias Ativas Podem Tornar a Aula Mais Significativa”. Educação Por Escrito 12, no. 1 (junho 21, 2021): e31688. Acessado dezembro 22, 2024. https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/31688.