Moraes Buechen Lemos, Lidiane, et al. “O Ensino Lúdico Do Português Como Segunda língua Para Alunos Surdos: Contribuições omniléticas”. Educação Por Escrito, vol. 15, nº 1, julho de 2024, p. e44360, doi:10.15448/2179-8435.2024.1.44360.