G. A. Maciel Pereira, E. Fofonca, e J. Schwanka Salomé, “Itinerários formativos e a segmentação horizontal na contrarreforma do Ensino Médio: dispositivos para a manutenção das desigualdades estruturais”, Educ. Escr., vol. 15, nº 1, p. e45261, nov. 2024.