MACIEL PEREIRA, Gisele Adriana; FOFONCA, Eduardo; SCHWANKA SALOMÉ, Josélia. Itinerários formativos e a segmentação horizontal na contrarreforma do Ensino Médio: dispositivos para a manutenção das desigualdades estruturais. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 15, n. 1, p. e45261, 2024. DOI: 10.15448/2179-8435.2024.1.45261. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/45261. Acesso em: 14 maio. 2026.