CALIARI, Juliana Cássia de Souza; CAMPOS, Katia Campos. Case study: Students’difficulties in Portuguese and Mathematics during the completion of adult secondary education. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 13, n. 1, p. e40384, 2022. DOI: 10.15448/2179-8435.2022.1.40384. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/40384. Acesso em: 27 sep. 2024.