MARTINS, Adriana Claudia; GALVÃO DOS SANTOS, Eliane Aparecida. The academic writing in initial teachers’ training: learning diaries in the constitution of themselves. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 10, n. 2, p. e30327, 2020. DOI: 10.15448/2179-8435.2019.2.30327. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/30327. Acesso em: 19 oct. 2024.