BATISTA, Bruno Nunes; CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos. Jardins botânicos como espaços de descoberta: o trabalho de campo no ensino de Geografia. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 315–332, 2014. DOI: 10.15448/2179-8435.2014.2.17207. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/17207. Acesso em: 22 dez. 2024.