FRAGA, Dinora Moraes de. Epistemologia do hipertexto: para uma não dicotomia entre leitura e escrita. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 231–237, 2015. DOI: 10.15448/2179-8435.2015.2.15727. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/15727. Acesso em: 12 dez. 2024.