Maciel Pereira, G. A., Fofonca, E., & Schwanka Salomé, J. (2024). Itinerários formativos e a segmentação horizontal na contrarreforma do Ensino Médio: dispositivos para a manutenção das desigualdades estruturais. Educação Por Escrito, 15(1), e45261. https://doi.org/10.15448/2179-8435.2024.1.45261