Marrocco, S., & Patera, S. (2023). Un’educazione oltre le differenze: un’analisi delle normative europee e italiane per l’inclusione interculturale degli studenti migranti nelle scuole. Educação Por Escrito, 14(1), e44815. https://doi.org/10.15448/2179-8435.2023.1.44815