Bruschi, G.F.J. et al. 2022. Ensino Remoto Emergencial: Percepções iniciais de docentes e o papel da tecnologia e da família em um contexto pandêmico. Educação Por Escrito. 13, 1 (set. 2022), e41550. DOI:https://doi.org/10.15448/2179-8435.2022.1.41550.