do Nascimento, E.R. et al. 2019. Narrativas digitais para uma aprendizagem significativa no Ensino Superior: qual a percepção dos estudantes?. Educação Por Escrito. 9, 2 (jan. 2019), 251–269. DOI:https://doi.org/10.15448/2179-8435.2018.2.31354.