J Shenoy, D. P., & R Rao, D. R. (2021). Palavras cruzadas versus Tutoriais Objetivos Liderados pelo Estudante (SLOT) como pedagogias inovadoras na graduação em medicina: Nossa experiência. Scientia Medica, 31(1), e37105. https://doi.org/10.15448/1980-6108.2021.1.37105