Moreschi, M. dos S. M. e Barrera, S. D. (2017) “Programa Multissensorial/Fônico: efeitos em pré-escolares em risco de apresentarem dificuldades de alfabetização”, Psico, 48(1), p. 70–80. doi: 10.15448/1980-8623.2017.1.24197.