TY - JOUR AU - Geara, Gabriela Ballardin AU - Hauck Filho, Nelson AU - Pereira Teixeira, Marco Antonio PY - 2017/06/22 Y2 - 2024/03/28 TI - Construção da escala de motivos da procrastinação acadêmica JF - Psico JA - Psico VL - 48 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.15448/1980-8623.2017.2.24635 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/24635 SP - 140-151 AB - <p>A procrastinação acadêmica é uma forma de adiamento da realização de tarefas acadêmicas que pode ser prejudicial aos estudantes. Este trabalho busca construir e investigar evidências de validade e fidedignidade da Escala de Motivos da Procrastinação Acadêmica, que avalia a percepção de universitários sobre a frequência de sua procrastinação em tarefas acadêmicas e os motivos associados a ela. Após a construção dos itens e análise semântica por juízes, foi avaliada a relação entre motivos e uma série de variáveis externas, incluindo tarefas mais procrastinadas, conscienciosidade, depressão, impulsividade e gênero. A amostra foi composta por 604 estudantes de graduação e a coleta de dados foi online. Uma análise fatorial exploratória ordinal revelou uma estrutura de dois fatores oblíquos subjacentes aos itens: procrastinação-ansiedade e procrastinação-desmotivação. Apesar do reduzido número de itens, ambos os fatores obtiveram níveis aceitáveis de fidedignidade e apresentaram um padrão similar de correlações com depressão (+) e conscienciosidade (-). Sugestões para estudos futuros são fornecidas.</p> ER -