TY - JOUR AU - Nakano, Tatiana de Cássia AU - Zaia, Priscila PY - 2012/09/13 Y2 - 2024/03/28 TI - Criatividade e Inteligência Emocional em Crianças: Um Estudo Relacional JF - Psico JA - Psico VL - 43 IS - 3 SE - Artigos DO - UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/10608 SP - AB - Considerando que tanto a criatividade quanto a inteligência emocional são características importantes para odesenvolvimento sadio e adaptativo dos indivíduos e a observação da escassez de estudos que buscam comparar osdois construtos, uma amostra composta por 162 crianças com idades entre 9 e 11 anos, equilibrada igualmente entre ossexos, estudantes do 4º e 5º ano de uma escola pública de Ensino Fundamental foi investigada. As crianças responderamao Teste de Criatividade Figural Infantil e ao Teste de Inteligência Emocional para Crianças. A análise multivariadada variância indicou que as variáveis sexo e série exercem influência significativa somente na medida de criatividade.As correlações entre os fatores da inteligência emocional e da criatividade não se mostraram significativas, de forma ase poder afirmar, na presente amostra, a independência dos construtos. Sugere-se a realização de outros estudos, comampliação da amostra e diversificação dos instrumentos, a fim de melhor investigar essa relação. ER -