@article{Roama-Alves_Lima_Nakano_Ciasca_2021, title={Teste para identificação de sinais de dislexia: Comparação de desempenhos entre crianças com dislexia e outros transtornos do desenvolvimento}, volume={52}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/37093}, DOI={10.15448/1980-8623.2021.4.37093}, abstractNote={<p>Instrumentos de triagem podem auxiliar na caracterização das dificuldades acadêmicas e neuropsicológicas de indivíduos com Dislexia. O objetivo do estudo foi de verificar se haveria diferenças de desempenho no Teste para Identificação de Sinais de Dislexia (TISD) quando um grupo de crianças com Dislexia fosse comparado a outros grupos diagnósticos de crianças com Transtorno do Espectro Autista, nível 1 (TEA), Deficiência Intelectual (DI), Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, Funcionamento Intelectual Limítrofe e Dificuldade Escolar. Participaram 172 crianças, com diagnóstico provindos de equipes interdisciplinares e médias de idade que variaram entre 8.75 (DP = 2.21) e 10,14 (DP = 2.36) anos. Foram realizadas análises de comparação e associação por meio da Análise Univariada da Variância e da Regressão Logística Multinomial, respectivamente. Os resultados indicaram que os grupos DI e TEA apresentaram desempenhos mais prejudicados. Adicionalmente, o TISD foi sensível para identificar diferenças entre os grupos Dislexia e TEA, com pior desempenho desse último. Entretanto, com os outros grupos, tais diferenças não foram observadas. Estudos complementares são necessários considerando maior casuística e efeitos de outras variáveis associadas aos transtornos estudados.</p>}, number={4}, journal={Psico}, author={Roama-Alves, Rauni Jandé and Lima, Ricardo Franco de and Nakano, Tatiana de Cássia and Ciasca, Sylvia Maria}, year={2021}, month={dez.}, pages={e37093} }