@article{Bolsoni-Silva_Loureiro_Marturano_2016, title={Comportamentos internalizantes: associações com habilidades sociais, práticas educativas, recursos do ambiente familiar e depressão materna}, volume={47}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/20806}, DOI={10.15448/1980-8623.2016.2.20806}, abstractNote={<p>Problemas de comportamento internalizantes são subidentificados e carecem de estudos que investiguem diversas variáveis simultaneamente. Os objetivos são comparar e correlacionar indicadores de práticas educativas, recursos do ambiente familiar, repertório comportamental infantil e depressão materna de crianças com e sem problemas internalizantes, diferenciadas por sexo e escolaridade. Participaram 32 mães de crianças com problemas internalizantes e 32 sem problemas, que foram pareadas por sexo e escolaridade. Foram utilizados instrumentos validados para mensurar as variáveis do estudo, cujos dados foram comparados e correlacionados. Os resultados são: (a) práticas negativas foram mais frequentes no grupo com problemas e, habilidades sociais, no grupo sem problemas; (b) práticas negativas correlacionaram-se a problemas e práticas positivas às habilidades sociais e recursos do ambiente; (c) quanto maior a depressão materna, menor as habilidades sociais infantis; (d) crianças escolares têm mais problemas de ansiedade que pré-escolares. Discute-se sobre as implicações das variáveis estudadas para os comportamentos internalizantes.</p>}, number={2}, journal={Psico}, author={Bolsoni-Silva, Alessandra Turini and Loureiro, Sonia Regina and Marturano, Edna Maria}, year={2016}, month={maio}, pages={111–120} }