Ribeiro RC. Da oralidade à escrita acadêmica: caracterizando os diários de aula como instrumento de pesquisa em educação. Educ. Escr. [Internet]. 26º de dezembro de 2012 [citado 3º de julho de 2024];3(2). Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/11017