Ribeiro, R. C. “Da Oralidade à Escrita Acadêmica: Caracterizando Os diários De Aula Como Instrumento De Pesquisa Em educação”. Educação Por Escrito, vol. 3, nº 2, dezembro de 2012, https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/11017.