Noronha, F. P. T., Backes, L. e Casagrande, C. A. (2019) “Hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula: analisando potencialidades e limites das tecnologias”, Educação Por Escrito, 9(2), p. 270–282. doi: 10.15448/2179-8435.2018.2.31507.