SCHUTZ, A.; SANTINI, L. A. Oficinas de aprendizagem como estratégia de intervenção no ensino técnico e superior. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 14, n. 1, p. e45327, 2023. DOI: 10.15448/2179-8435.2023.1.45327. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/45327. Acesso em: 20 maio. 2024.