BITENCOURT FRIGHETO, S. M.; MARQUES COSTA, J.; AVILA DE LIMA, C. E. Indigenous School Culture and BNCC: discursive territories of Educational Policy in Brazil. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 14, n. 1, p. e45003, 2023. DOI: 10.15448/2179-8435.2023.1.45003. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/45003. Acesso em: 19 may. 2024.