BARBOSA, M. H.; ISAIA, S. M. de A.; QUADROS, C. T. Repercussão da área específica de conhecimento na constituição e expressividade docente. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 102–117, 2018. DOI: 10.15448/2179-8435.1.27561. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/27561. Acesso em: 19 abr. 2024.