TY - JOUR AU - Ziegler, Janaina Ramos AU - Schmitt, Fernada Eloisa AU - Hepp Rehfeldt, Márcia Jussara AU - Marchi, Miriam Inês PY - 2014/10/13 Y2 - 2024/03/29 TI - O estudo da água através de um ambiente virtual de aprendizagem com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental JF - Educação Por Escrito JA - Educ. Escr. VL - 5 IS - 2 SE - Outros temas DO - 10.15448/2179-8435.2014.2.17106 UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/17106 SP - 301-314 AB - O presente trabalho é fruto de uma prática realizada em uma escola do Vale do Taquari/RS, com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, a qual foi desenvolvida a partir da proposta exibida na disciplina de Ambientes Virtuais de Aprendizagem do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas do Centro Universitário UNIVATES. Dessa forma, elaborou-se um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), utilizando-se algumas das ferramentas disponíveis neste ambiente, com o objetivo de apresentar aos alunos o tema “Água” na disciplina de Ciências. Por se tratar de um público jovem, também chamado de nativos digitais, desenvolveu-se um ambiente cuja caraterística principal foi o uso de imagens. Para isso, contou-se com o apoio da TV Univates, para a elaboração de um vídeo sobre as fases da água, sendo esse um dos materiais disponibilizados para o estudo do tema. Os resultados apontaram para a curiosidade e autonomia dos alunos ao se interessarem por determinado assunto e pesquisarem mais sobre ele. Um material didático muito apreciado pelos alunos foi o vídeo explicativo, o qual gerou muitos comentários positivos. Entre as dificuldades apresentadas, destacam-se as apresentadas nas questões de múltipla escolha, pois os alunos se confundiram com as alternativas e, também, os problemas com o login no ambiente, esquecendo a senha ou trocando caracteres do e-mail. Ao final das atividades, todos gostaram da experiência e questionaram se não poderiam ter mais aulas no ambiente virtual. ER -