@article{de la Fare_Corrêa_2015, title={A EJA como analisador de práticas educacionais em contextos de expansão da escolaridade}, volume={6}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/21552}, DOI={10.15448/2179-8435.2015.2.21552}, abstractNote={<p>Neste artigo apresentamos uma reflexão acerca do papel da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto atual de expansão da escolaridade obrigatória. Para isso partimos de uma análise introdutória desse contexto em América Latina para posteriormente focalizar em dois países: Argentina e Brasil. Nesse marco buscamos interrogar as características atuais da EJA assim como aspectos da invenção da figura do adulto como aluno e dos processos de “juvenilização” dessa modalidade educativa. Para tanto evocamos a EJA como analisador, ou seja, aproveitamos o potencial de práticas educacionais possíveis quando se volta a atenção para jovens e adultos e o modo particular em que esse público se dispõe à ação educacional e propomos pensar ações educacionais com esse público sem assimilá-las e reduzi-las à educação escolar.</p>}, number={2}, journal={Educação Por Escrito}, author={de la Fare, Mónica and Corrêa, Guilherme Carlos}, year={2015}, month={ago.}, pages={339–352} }