@article{Meinicke_Portal_2014, title={Formação Continuada de Professores de Educação Infantil: o que revela o Banco de Teses da CAPES nos anos 2011-2012?}, volume={5}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/18664}, DOI={10.15448/2179-8435.2014.2.18664}, abstractNote={O presente artigo desvela a produção cientifica sobre Formação Continuada de Professores de Educação Infantil, desenvolvida em Programas de Pós-graduação em Educação no Brasil, disponíveis no Banco de Teses da CAPES, referente aos anos 2011 e 2012, ora disponível. Essa construção do estado de conhecimento apresenta o contexto em que estão inseridas as 04 (quatro) pesquisas/teses, objeto deste estudo, assim como discussões e concepções de Formação Continuada e Educação Infantil que sustentam tais estudos. Aponta os avanços das Políticas Nacionais de Educação relacionada ao tema e sinaliza aproximações nas discussões das pesquisas, assim como revela o insuficiente incremento das investigações cientificas na Formação Continuada dirigida a Professores de Educação Infantil com vistas à Inteireza do SER.}, number={2}, journal={Educação Por Escrito}, author={Meinicke, Dinorá and Portal, Leda Lísia Franciosi}, year={2014}, month={set.}, pages={256–273} }