Wolff, C. L. e Bastarrica, T. G. (2021) “De que modo as rimas em poemas infantis podem estimular crianças em fase de alfabetização em sua consciência fonológica e linguística? Resultados de uma investigação qualitativa com um grupo de primeiro ano do EF”, Letrônica, 14(2), p. e38748. doi: 10.15448/1984-4301.2021.2.38748.