Falkenbach, L. I. S. e de Azevedo, T. M. (2018) “A Teoria da Argumentação na Língua no ensino de compreensão leitora: uma possibilidade de transposição didática”, Letrônica, 11(2), p. 169–180. doi: 10.15448/1984-4301.2018.2.28630.