Lopes, Ângela F., & Pinto, M. da G. L. C. (2021). A aprendizagem e o ensino da leitura-escrita em bilingues adultos: Aspetos da sua complexidade neuropsicolinguística. Letrônica, 14(2), e38810. https://doi.org/10.15448/1984-4301.2021.2.38810