Sucena, A., Silva, A.F. e Viana, F.L. 2016. Intervenção precoce nas dificuldades de aprendizagem da leitura com recurso ao software Graphogame1. Letrônica. 9, 2 (dez. 2016), 200–212. DOI:https://doi.org/10.15448/1984-4301.2016.2.23812.