Bailer, C., Winfield, C.M., Almeida, F.V.A. de e Roscioli, D.C. 2014. Um estudo sobre como estudantes universitários brasileiros produzem resumos escritos de um texto expositivo em inglês (L2). Letrônica. 7, 1 (jul. 2014), 130–154. DOI:https://doi.org/10.15448/1984-4301.2014.1.16691.