TY - JOUR AU - Rahal, Cláudia Belmonte PY - 2009/07/29 Y2 - 2024/03/29 TI - O reconhecimento das marcas de uma notícia por alunos de 6ª série do Ensino Fundamental JF - Letrônica JA - Letronica VL - 2 IS - 1 SE - Linguística DO - UR - https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/4907 SP - 105-122 AB - A presente pesquisa teve o objetivo de investigar as marcas da moldura da superestrutura da notícia identificadas por alunos de 6ª série do Ensino Fundamental de uma escola de Porto Alegre durante a leitura, e o uso dessas marcas, como determinante do gênero textual em estudo, no momento da escritura, verificando o nível de consciência lingüística e as correlações estabelecidas entre os dois processos pelos sujeitos da pesquisa. Para concretizar as investigações, utilizamos cinco instrumentos: uma forma representativa da moldura de uma notícia, uma entrevista a respeito das marcas identificadas na forma representativa, um texto/fonte, uma entrevista sobre as marcas reconhecidas na moldura do texto/fonte e a produção de uma notícia. Os resultados evidenciaram que há uma correlação positiva entre as marcas da moldura da superestrutura identificadas e reconhecidas durante a leitura e as utilizadas no momento da produção da notícia. A análise das entrevistas individuais realizadas com os sujeitos também deixa claro que o nível de consciência lingüística é fator decisivo na identificação da moldura da superestrutura da notícia. ER -