@article{Miranda_Rodrigues_Preuss_2020, title={O processo de leitura de questões de espanhol do Enem: Evidências de rastreamento ocular}, volume={13}, url={https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/37530}, DOI={10.15448/1984-4301.2020.4.37530}, abstractNote={<p>Este artigo apresenta os resultados de um estudo de rastreamento ocular sobre o processo de leitura de alunos do ensino médio na realização de provas de espanhol do Enem-2017. O objetivo foi identificar estratégias de leitura e dificuldades na realização da prova por dois grupos de participantes: um com mais (GA) e outro com menos (GB) tempo de estudo dessa língua. Foram analisados os registros dos movimentos oculares, a acurácia e o tempo de realização da tarefa. Dados do rastreamento mostraram que, nos dois grupos, a rota preferida de leitura é do texto às alternativas e que extensão e grau de complexidade textual parecem afetar o número e a duração das fixações. Os dois grupos diferiram de forma significativa quanto ao total de acertos nas questões, com melhor resultado obtido pelo GA. Portanto, o tempo de estudo da língua parece afetar o desempenho dos participantes no que diz respeito à compreensão textual.</p>}, number={4}, journal={Letrônica}, author={Miranda, Mariana da Silva and Rodrigues, Erica dos Santos and Preuss, Elena Ortiz}, year={2020}, month={out.}, pages={e37530} }