Altas habilidades/superdotação: Um estudo de caso

  • Andréa Rott Gick

Resumo

O presente trabalho de conclusão consta de um estudo de caso em que se descreve o processo de identificação, caracterização e inclusão de um menino portador de altas habilidades/superdotação na escola regular. Trata ainda, da influência do meio, da família e da escola no processo de desenvolvimento das altas habilidades.
Publicado
2009-03-30
Como Citar
Gick, A. R. (2009). Altas habilidades/superdotação: Um estudo de caso. Revista Da Graduação, 2(1). Recuperado de https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/graduacao/article/view/5098
Seção
Ciências Humanas