Poersch, José Marcelino
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Letras de Hoje v. 42 n. 2 (2007) - Artigos
Reading influences the implicit learning of writing conventions
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Letras de Hoje v. 36 n. 3 (2001) - Números antigos
A apropriação do saber linguístico: uma visão conexionista (Abertura mesa-redonda)
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Letras de Hoje v. 36 n. 3 (2001) - Números antigos
A leitura como fonte do saber linguístico: processos cognitivos
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Letras de Hoje v. 35 n. 4 (2000) - Números antigos
Como pode a psicolinguística tornar-se arte?
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Letras de Hoje v. 33 n. 2 (1998) - Números antigos
O paradigma simbólico é demasiadamente rígido para explicar detrminados problemas de aquisição linguística
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Letras de Hoje v. 33 n. 4 (1998) - Números antigos
Uma questão terminológica: consciência, metalinguagem e metacognição
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Letras de Hoje v. 33 n. 4 (1998) - Números antigos
Compreensão leitora e inteligência
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Letras de Hoje v. 30 n. 2 (1995) - Números antigos
Psicolinguística, uma ciência multidisciplinar ou uma ciência conectada multidisciplinarmente?
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Letras de Hoje v. 30 n. 2 (1995) - Números antigos
Atitudes e aptidões no ensino de línguas: É possível alfabetizar em língua estrangeira?
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Letras de Hoje v. 28 n. 4 (1993) - Números antigos
Novas direções nas pesquisas sobre a associação leitura/escritura: à guisa de apresentação
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Letras de Hoje v. 28 n. 4 (1993) - Números antigos
O leitor como intérprete das pistas que o escritor insere no texto: a leitura oral expressiva
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Letras de Hoje v. 27 n. 4 (1992) - Números antigos
O domínio do código escrito: um saber construído
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Letras de Hoje v. 27 n. 4 (1992) - Números antigos
A maturidade linguística e a aquisição do código escrito
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Letras de Hoje v. 26 n. 4 (1991) - Números antigos
Por um nível metaplícito na construção do sentido textual
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Letras de Hoje v. 25 n. 4 (1990) - Números antigos
Apresentação - Linguística e computação: um estreitamento de laços
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Letras de Hoje v. 25 n. 4 (1990) - Números antigos
O que a Linguística tem a ver com o teclado de microcomputadores
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Letras de Hoje v. 22 n. 1 (1987) - Números antigos
Linguística computacional
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Letras de Hoje v. 22 n. 4 (1987) - Números antigos
O ensino do código escrito, uma disciplina formal
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Letras de Hoje v. 17 n. 2 (1982) - Números antigos
Núcleo mínimo de conhecimento de linguística do alfabetizador
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Letras de Hoje v. 17 n. 4 (1982) - Números antigos
O teor de informação sintática: Uma medida de maturidade linguística para falantes do português
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Letras de Hoje v. 16 n. 2 (1981) - Números antigos
Interdependência dos membros da relação maturidade linguística x complexidade linguística
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Letras de Hoje v. 16 n. 4 (1981) - Números antigos
O processo instrucional de leitura e os níveis de articulação linguística
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Letras de Hoje v. 15 n. 4 (1980) - Números antigos
Colocações gerais sobre linguística pura e linguística aplicada
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Letras de Hoje v. 12 n. 3 (1977) - Números antigos
Metas prioritárias da pesquisa
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Letras de Hoje v. 33 n. 2 (1998) - Números antigos
Relação entre a sensibilidade fonológica e o aprendizado inicial da leitura
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Letras de Hoje v. 20 n. 2 (1985) - Números antigos
A leitura de texto no 1° grau: nova alternativa de ensino/aprendizagem
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