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  Atenção ao input e aprendizagem: o papel da instrução explícita na aquisição do Espanhol como L2
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• Letras de Hoje v. 50 n. 1 (2015): Tecnologias, Procedimentos de Pesquisa e Aplicações à Linguagem e à Comunicação numa Perspectiva Psicolinguística - Tecnologias, procedimentos de pesquisa e aplicações à linguagem e à comunicação numa perspectiva psicolinguística
  Efeito cognato no processo de lexicalização bilíngue
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• Letras de Hoje v. 53 n. 1 (2018): Linguagem na perspectiva da Psico/Neurolinguística e da Neurociência Cognitiva - Linguagem na perspectiva da Psico/Neurolinguística e da Neurociência Cognitiva
  Construção de uma tarefa de reconhecimento de tradução Libras-Português: considerações metodológicas
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