Tiraboschi, Fernanda Franco, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, GO, Brasil

  • Letras de Hoje v. 54 n. 2 (2019) - Processamento da decodificação e da compreensão da leitura:
    Os efeitos do ensino de estratégias cognitivas, metacognitivas e de navegação para a leitura hipertextual em LI: um estudo de caso
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