Rigatti-Scherer, A. P. (2009) “Consciência fonológica e compreensão do princípio alfabético: subsídios para o ensino da”, Letras de Hoje, 43(3). Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/5613 (Acessado: 19 abril 2024).