Söhngen, C. (2013) “O procedimento ‘cloze’ como instrumento metacognitivo na avaliação da compreensão leitora”, Letras de Hoje, 38(3). Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/14061 (Acessado: 24 abril 2024).