Lopes, M. M. (2013) “Apprendre à lire – des sciences cognitives à la salle de classe”, Letras de Hoje, 48(1), p. 153–155. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/12011 (Acessado: 28 abril 2024).