BESSA, M. de C.; WEISS, D. B. Formando professores de Português como Língua Adicional (PLA) para a superdiversidade: Desafios. Letras de Hoje, [S. l.], v. 55, n. 4, p. e38360, 2020. DOI: 10.15448/1984-7726.2020.4.38360. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/38360. Acesso em: 16 abr. 2024.